La problématique de l’autorité dans la philosophie de hannah arendt

Associé au pouvoir et à la violence, l’autorité est un concept qui mérite d’être examiné. Pour Arendt (1972, p. 123), elle ne relève ni de la contrainte ni de la persuasion ; elle repose sur une forme de reconnaissance qui s’inscrit dans une continuité historique. Les Temps Modernes sont marqués par un processus de désacralisation des sources traditionnelles de la relation de commandement à obéissance entraînant une crise de ses formes d’exercice. Cette contribution se situe dans le cadre théorique de la philosophie de l’éducation et se propose d’interroger les conditions d’une autorité légitime. Il sera question d’analyser les facteurs ayant conduit à son érosion dans les sociétés modernes pour mieux entrevoir des pistes de solutions. Cette étude en mobilisant la méthode analytique, vise à comprendre les dynamiques qui relient la crise de la prééminence à des phénomènes comme la montée des incivilités, la défiance des institutions. L’objectif est de réfléchir aux modalités de préservation des hiérarchies pour le bon fonctionnement et la cohésion de la collectivité.